语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2012年
3期
88-89,95
,共3页
自主学习%教学模式%个性化学习%教师角色
自主學習%教學模式%箇性化學習%教師角色
자주학습%교학모식%개성화학습%교사각색
自主学习是目前我国大学英语教学领域大力倡导的一种学习模式,网络技术的发展,增强了学生自主学习的可能性.作为大学英语教师,应当从提高大学生英语综合运用能力出发,积极探索自主式教学模式,及时调整自己在网络自主学习环境下的角色定位.本文对网络自主学习环境下大学英语教师角色的调整与转变进行了探讨.
自主學習是目前我國大學英語教學領域大力倡導的一種學習模式,網絡技術的髮展,增彊瞭學生自主學習的可能性.作為大學英語教師,應噹從提高大學生英語綜閤運用能力齣髮,積極探索自主式教學模式,及時調整自己在網絡自主學習環境下的角色定位.本文對網絡自主學習環境下大學英語教師角色的調整與轉變進行瞭探討.
자주학습시목전아국대학영어교학영역대력창도적일충학습모식,망락기술적발전,증강료학생자주학습적가능성.작위대학영어교사,응당종제고대학생영어종합운용능력출발,적겁탐색자주식교학모식,급시조정자기재망락자주학습배경하적각색정위.본문대망락자주학습배경하대학영어교사각색적조정여전변진행료탐토.
