天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2012年
6期
71-74
,共4页
反教育%概念%原因%对策%述评
反教育%概唸%原因%對策%述評
반교육%개념%원인%대책%술평
近年来,学者们对反教育现象展开了相应的研究.综述这些研究,尽管人们从各自的角度对反教育现象的称谓、概念、类别、成因与对策展开了一系列研究,并取得了一些成效,然而仔细审视,当下的反教育现象研究称谓需要进一步统一,概念需要进一步界定,研究方法需要进一步丰富,学理研究需要进一步提升,对策研究需要进一步具体,研究视域需要进一步厘清.
近年來,學者們對反教育現象展開瞭相應的研究.綜述這些研究,儘管人們從各自的角度對反教育現象的稱謂、概唸、類彆、成因與對策展開瞭一繫列研究,併取得瞭一些成效,然而仔細審視,噹下的反教育現象研究稱謂需要進一步統一,概唸需要進一步界定,研究方法需要進一步豐富,學理研究需要進一步提升,對策研究需要進一步具體,研究視域需要進一步釐清.
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