天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2012年
6期
20-22
,共3页
人文精神%理性%康德哲学%思想政治理论课改革
人文精神%理性%康德哲學%思想政治理論課改革
인문정신%이성%강덕철학%사상정치이론과개혁
现代科学主义和工具理性的实用价值导向使得人文教育在许多理工科大学中被弱化和边缘化,理工科大学生曲解和漠视人文教育的价值与意义的现象严重,价值取向日益偏狭.康德通过对理性的批判性考察在全新的基础上重新确立了理性本身的内在价值,从而确认了“作为目的本身”的人应有的自由和尊严.仔细研究康德哲学可以帮助我们正确认识大学生人文精神培养的重要性以及有效探索基于人文精神渗透的思想政治理论课改革路径.
現代科學主義和工具理性的實用價值導嚮使得人文教育在許多理工科大學中被弱化和邊緣化,理工科大學生麯解和漠視人文教育的價值與意義的現象嚴重,價值取嚮日益偏狹.康德通過對理性的批判性攷察在全新的基礎上重新確立瞭理性本身的內在價值,從而確認瞭“作為目的本身”的人應有的自由和尊嚴.仔細研究康德哲學可以幫助我們正確認識大學生人文精神培養的重要性以及有效探索基于人文精神滲透的思想政治理論課改革路徑.
현대과학주의화공구이성적실용개치도향사득인문교육재허다리공과대학중피약화화변연화,리공과대학생곡해화막시인문교육적개치여의의적현상엄중,개치취향일익편협.강덕통과대이성적비판성고찰재전신적기출상중신학립료이성본신적내재개치,종이학인료“작위목적본신”적인응유적자유화존엄.자세연구강덕철학가이방조아문정학인식대학생인문정신배양적중요성이급유효탐색기우인문정신삼투적사상정치이론과개혁로경.
