教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
37期
9-10
,共2页
学困生%课堂导入%小组互助
學睏生%課堂導入%小組互助
학곤생%과당도입%소조호조
今天,教师肩负着“使全体学生走上成才之路,将他们培养成不同层次的人才”的重任.作为教师,应该注重在教学中激发每个学生的学习积极性,特别是那些学困生.为此,我们应当如何在教学中营造良好氛围,帮他们脱困乐学,跟上大部队的步伐呢?这是摆在我们每个教师面前的一个研究课题,本文结合笔者在科学教学中的实际情况谈谈如何转化学困生方面的一些有效的做法.
今天,教師肩負著“使全體學生走上成纔之路,將他們培養成不同層次的人纔”的重任.作為教師,應該註重在教學中激髮每箇學生的學習積極性,特彆是那些學睏生.為此,我們應噹如何在教學中營造良好氛圍,幫他們脫睏樂學,跟上大部隊的步伐呢?這是襬在我們每箇教師麵前的一箇研究課題,本文結閤筆者在科學教學中的實際情況談談如何轉化學睏生方麵的一些有效的做法.
금천,교사견부착“사전체학생주상성재지로,장타문배양성불동층차적인재”적중임.작위교사,응해주중재교학중격발매개학생적학습적겁성,특별시나사학곤생.위차,아문응당여하재교학중영조량호분위,방타문탈곤악학,근상대부대적보벌니?저시파재아문매개교사면전적일개연구과제,본문결합필자재과학교학중적실제정황담담여하전화학곤생방면적일사유효적주법.
