CAJ | 학술논문

对“动物科学”、“林学”、“生物科学”和“生物技术”专业从事《动物生物学》七年的双语教学实践表明,对地方农业高校本科生的专业基础课和专业课宜采用“混合型”双语教学模式.根据学生的英语水平安排不同的教学层次,教材、课件以及课堂讲授及互动过程中英语的比重,视不同教学层次而区别对待.授课内容的量和难度以及英语和互动占课堂教学的比重,由少到多、由浅入深,循序渐进.依不同专业对课程学习的目的意义,教学内容的安排视专业培养要求而有所侧重和取舍.教师讲课时两眼时刻对视学生,时刻提问,激发学生的英语表达欲望.通过有效的教学互动,学生由“听众”成长为“演员”,师生在课堂上同场“演戏”.使用实效性强的自编教材,自编教材保留优秀原版教材的主体结构和基本内容,难度适中,篇幅适当,匹配教学大纲和教案,放在网络课堂上供学生随时阅读.
대“동물과학”、“림학”、“생물과학”화“생물기술”전업종사《동물생물학》칠년적쌍어교학실천표명,대지방농업고교본과생적전업기출과화전업과의채용“혼합형”쌍어교학모식.근거학생적영어수평안배불동적교학층차,교재、과건이급과당강수급호동과정중영어적비중,시불동교학층차이구별대대.수과내용적량화난도이급영어화호동점과당교학적비중,유소도다、유천입심,순서점진.의불동전업대과정학습적목적의의,교학내용적안배시전업배양요구이유소측중화취사.교사강과시량안시각대시학생,시각제문,격발학생적영어표체욕망.통과유효적교학호동,학생유“은음”성장위“연원”,사생재과당상동장“연희”.사용실효성강적자편교재,자편교재보류우수원판교재적주체결구화기본내용,난도괄중,편폭괄당,필배교학대강화교안,방재망락과당상공학생수시열독.