广东技术师范学院学报(社会科学版)
廣東技術師範學院學報(社會科學版)
엄동기술사범학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2013年
1期
44-46,64
,共4页
注意稳定性%认知风格%汉字键盘输入技能%小学生
註意穩定性%認知風格%漢字鍵盤輸入技能%小學生
주의은정성%인지풍격%한자건반수입기능%소학생
采用划消测验和镶嵌图形测验对31名不同汉字键盘输入技能水平的小学三年级学生进行测试,结果表明:(1)汉字键盘输入成绩与划消测验得分显著相关,汉字键盘输入技能水平越高,注意的稳定性越高；(2)汉字键盘输入成绩与认知风格得分显著相关,汉字键盘输入技能水平越高,场独立性越高.
採用劃消測驗和鑲嵌圖形測驗對31名不同漢字鍵盤輸入技能水平的小學三年級學生進行測試,結果錶明:(1)漢字鍵盤輸入成績與劃消測驗得分顯著相關,漢字鍵盤輸入技能水平越高,註意的穩定性越高；(2)漢字鍵盤輸入成績與認知風格得分顯著相關,漢字鍵盤輸入技能水平越高,場獨立性越高.
채용화소측험화양감도형측험대31명불동한자건반수입기능수평적소학삼년급학생진행측시,결과표명:(1)한자건반수입성적여화소측험득분현저상관,한자건반수입기능수평월고,주의적은정성월고；(2)한자건반수입성적여인지풍격득분현저상관,한자건반수입기능수평월고,장독립성월고.
