成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2013年
5期
25
,共1页
小学语文%习作教学%教师
小學語文%習作教學%教師
소학어문%습작교학%교사
长期以来,在小学习作教学中,教师陈旧的观念;学生习作远离生活,内容空泛;教师忽视学生习作个性和创新精神的培养.学生怕写作文,教师怕教作文已成为语文习作教学的一个瓶颈.为此,小学语文习作教学应取自生活,生成课堂;关注细节,恰当引导;注重评改,以评促学.
長期以來,在小學習作教學中,教師陳舊的觀唸;學生習作遠離生活,內容空汎;教師忽視學生習作箇性和創新精神的培養.學生怕寫作文,教師怕教作文已成為語文習作教學的一箇瓶頸.為此,小學語文習作教學應取自生活,生成課堂;關註細節,恰噹引導;註重評改,以評促學.
장기이래,재소학습작교학중,교사진구적관념;학생습작원리생활,내용공범;교사홀시학생습작개성화창신정신적배양.학생파사작문,교사파교작문이성위어문습작교학적일개병경.위차,소학어문습작교학응취자생활,생성과당;관주세절,흡당인도;주중평개,이평촉학.
