中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
12期
239
,共1页
音乐教学%自主学习能力%民主教学
音樂教學%自主學習能力%民主教學
음악교학%자주학습능력%민주교학
自主性学习是学生在教师的指导下,积极主动的参与到学习活动中,不断收获知识的过程.课堂教学的主体是学生,因此,我们要引导学生养成自主性学习的良好习惯,从而使学生能够不断的提高自我的发展.对于音乐学科来讲,自主学习不是学生单方面的学习,而是教师的“教”与学生的“学”双方在全新的教学理念指导下的高度协调统一的新型组合,需要我们广大的音乐教育工作者不断的探究和完善.
自主性學習是學生在教師的指導下,積極主動的參與到學習活動中,不斷收穫知識的過程.課堂教學的主體是學生,因此,我們要引導學生養成自主性學習的良好習慣,從而使學生能夠不斷的提高自我的髮展.對于音樂學科來講,自主學習不是學生單方麵的學習,而是教師的“教”與學生的“學”雙方在全新的教學理唸指導下的高度協調統一的新型組閤,需要我們廣大的音樂教育工作者不斷的探究和完善.
자주성학습시학생재교사적지도하,적겁주동적삼여도학습활동중,불단수획지식적과정.과당교학적주체시학생,인차,아문요인도학생양성자주성학습적량호습관,종이사학생능구불단적제고자아적발전.대우음악학과래강,자주학습불시학생단방면적학습,이시교사적“교”여학생적“학”쌍방재전신적교학이념지도하적고도협조통일적신형조합,수요아문엄대적음악교육공작자불단적탐구화완선.
