中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
12期
191
,共1页
实验%兴趣%科学探究%实践能力%课堂教学
實驗%興趣%科學探究%實踐能力%課堂教學
실험%흥취%과학탐구%실천능력%과당교학
化学是一门以实验为基础、源于自然的学科,其目的是培养学生良好的观察能力和较强的动手能力,有效地把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体.如何进行化学实验是初中化学课最基本的要求.充分利用现有仪器、联系生活实际、创新实验方法、创设趣味教学,提供人人参与提高学生实验能力、激发学生学习兴趣、培养学生化学思维、提升课堂效率是最有效、最捷径的方法.根据新课标教学的不同内容设计不同的教学方法,教师的主导与学生的主体有机结合,使学生学习兴趣得到激发,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,课堂成为教师与学生共同探究科学知识的主阵地.实验教学引导学生积极主动地参与到课堂教学中,达到提高教育教学质量的目的.
化學是一門以實驗為基礎、源于自然的學科,其目的是培養學生良好的觀察能力和較彊的動手能力,有效地把書本知識由微觀變為宏觀,把抽象變成具體.如何進行化學實驗是初中化學課最基本的要求.充分利用現有儀器、聯繫生活實際、創新實驗方法、創設趣味教學,提供人人參與提高學生實驗能力、激髮學生學習興趣、培養學生化學思維、提升課堂效率是最有效、最捷徑的方法.根據新課標教學的不同內容設計不同的教學方法,教師的主導與學生的主體有機結閤,使學生學習興趣得到激髮,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,課堂成為教師與學生共同探究科學知識的主陣地.實驗教學引導學生積極主動地參與到課堂教學中,達到提高教育教學質量的目的.
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