中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
12期
11
,共1页
小学教育%识字教学%现状%策略
小學教育%識字教學%現狀%策略
소학교육%식자교학%현상%책략
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.”识字教学效果的优劣对学生今后的语文素养的发展有着很大的影响作用.为此,必须积极改变当前识字教学的被动现状,基于兴趣与自主原则,开展多策略识字教学.
《全日製義務教育語文課程標準》明確指齣:“識字是閱讀和寫作的基礎,是第一學段的教學重點,也是貫穿整箇義務教育階段的重要教學內容.”識字教學效果的優劣對學生今後的語文素養的髮展有著很大的影響作用.為此,必鬚積極改變噹前識字教學的被動現狀,基于興趣與自主原則,開展多策略識字教學.
《전일제의무교육어문과정표준》명학지출:“식자시열독화사작적기출,시제일학단적교학중점,야시관천정개의무교육계단적중요교학내용.”식자교학효과적우렬대학생금후적어문소양적발전유착흔대적영향작용.위차,필수적겁개변당전식자교학적피동현상,기우흥취여자주원칙,개전다책략식자교학.
