中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
15期
224
,共1页
幼儿%心理健康%关爱%教育
幼兒%心理健康%關愛%教育
유인%심리건강%관애%교육
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“培养幼儿乐意与人交往,学习互助,合作和分享.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人.”幼儿期是儿童人格发展的关健时期,他们正处于“自我为中心”的发展阶段,只知道获取,而不懂得去爱别人,不会体谅他人的难处与痛苦,更少有主动去关爱别人的困难与不幸并予以帮助的行为表现.本文通过论述在幼儿中开展关爱残障人士活动.培养幼儿的爱心,促进幼儿心理健康.
《幼兒園教育指導綱要》明確指齣:“培養幼兒樂意與人交往,學習互助,閤作和分享.在共同的生活和活動中,以多種方式引導幼兒認識、體驗併理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人.”幼兒期是兒童人格髮展的關健時期,他們正處于“自我為中心”的髮展階段,隻知道穫取,而不懂得去愛彆人,不會體諒他人的難處與痛苦,更少有主動去關愛彆人的睏難與不倖併予以幫助的行為錶現.本文通過論述在幼兒中開展關愛殘障人士活動.培養幼兒的愛心,促進幼兒心理健康.
《유인완교육지도강요》명학지출:“배양유인악의여인교왕,학습호조,합작화분향.재공동적생활화활동중,이다충방식인도유인인식、체험병리해기본적사회행위규칙,학습자률화존중타인.”유인기시인동인격발전적관건시기,타문정처우“자아위중심”적발전계단,지지도획취,이불동득거애별인,불회체량타인적난처여통고,경소유주동거관애별인적곤난여불행병여이방조적행위표현.본문통과논술재유인중개전관애잔장인사활동.배양유인적애심,촉진유인심리건강.
