考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
20期
48
,共1页
小学中高段语文教学%默读课文%教学策略
小學中高段語文教學%默讀課文%教學策略
소학중고단어문교학%묵독과문%교학책략
在新课程实验教材中,略读课文的比例从小学中段开始随年级的升高而增加,精读课文相对减少.从编排意图上,略读课文已经成为教学不可分割的一部分,但在实践中并不尽如人意.文章直视略读教学的误区,找准略读课文的定位,认真归纳略读课文教学的环节与策略,采用一些方法,使略读课文教学更加有的放矢.
在新課程實驗教材中,略讀課文的比例從小學中段開始隨年級的升高而增加,精讀課文相對減少.從編排意圖上,略讀課文已經成為教學不可分割的一部分,但在實踐中併不儘如人意.文章直視略讀教學的誤區,找準略讀課文的定位,認真歸納略讀課文教學的環節與策略,採用一些方法,使略讀課文教學更加有的放矢.
재신과정실험교재중,약독과문적비례종소학중단개시수년급적승고이증가,정독과문상대감소.종편배의도상,약독과문이경성위교학불가분할적일부분,단재실천중병불진여인의.문장직시약독교학적오구,조준약독과문적정위,인진귀납약독과문교학적배절여책략,채용일사방법,사약독과문교학경가유적방시.
