教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
25期
83-84
,共2页
学生运动%兴趣%促进健康
學生運動%興趣%促進健康
학생운동%흥취%촉진건강
有位哲人曾经说过,没有兴趣,就没有记忆.兴趣是人们的向导,兴趣是最好的老师,是影响学习自觉性和积极性的直接因素.凡富有兴趣的东西,学生都学得好、记得牢.体育教学中,教师用爱心在尊重、爱护、关心每个学生,营造一个民主、融洽的情感氛围,让学生在每一节体育课中有快乐的轻松的情感体验,是激发学生热爱体育运动的前提.例如,在教学中经常用“我相信你能行”、“我们大家对你有信心”、“失败了没关系,我们再来一遍”、“有进步,继续努力”等,用鼓励、尊重的语言来帮助胆子小或不爱运动的学生树立信心,热爱体育.
有位哲人曾經說過,沒有興趣,就沒有記憶.興趣是人們的嚮導,興趣是最好的老師,是影響學習自覺性和積極性的直接因素.凡富有興趣的東西,學生都學得好、記得牢.體育教學中,教師用愛心在尊重、愛護、關心每箇學生,營造一箇民主、融洽的情感氛圍,讓學生在每一節體育課中有快樂的輕鬆的情感體驗,是激髮學生熱愛體育運動的前提.例如,在教學中經常用“我相信妳能行”、“我們大傢對妳有信心”、“失敗瞭沒關繫,我們再來一遍”、“有進步,繼續努力”等,用鼓勵、尊重的語言來幫助膽子小或不愛運動的學生樹立信心,熱愛體育.
유위철인증경설과,몰유흥취,취몰유기억.흥취시인문적향도,흥취시최호적로사,시영향학습자각성화적겁성적직접인소.범부유흥취적동서,학생도학득호、기득뢰.체육교학중,교사용애심재존중、애호、관심매개학생,영조일개민주、융흡적정감분위,양학생재매일절체육과중유쾌악적경송적정감체험,시격발학생열애체육운동적전제.례여,재교학중경상용“아상신니능행”、“아문대가대니유신심”、“실패료몰관계,아문재래일편”、“유진보,계속노력”등,용고려、존중적어언래방조담자소혹불애운동적학생수립신심,열애체육.
