教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
25期
67-68
,共2页
案例式%教学法%《数学建模》课程
案例式%教學法%《數學建模》課程
안례식%교학법%《수학건모》과정
案例教学实际上是一种“做中学”的形式,着眼点在于学生创造能力以及实际解决问题的能力的培养.本文通过收集与专业相关的教学案例,并在大学《数学建模》课程教学中进行讲授,缩短了数学知识和实际生活的距离,使学生了解数学概念的工程背景,了解数学系列课在今后专业学习中所发挥的作用,学生学习的积极性和主动性得到了增强.
案例教學實際上是一種“做中學”的形式,著眼點在于學生創造能力以及實際解決問題的能力的培養.本文通過收集與專業相關的教學案例,併在大學《數學建模》課程教學中進行講授,縮短瞭數學知識和實際生活的距離,使學生瞭解數學概唸的工程揹景,瞭解數學繫列課在今後專業學習中所髮揮的作用,學生學習的積極性和主動性得到瞭增彊.
안례교학실제상시일충“주중학”적형식,착안점재우학생창조능력이급실제해결문제적능력적배양.본문통과수집여전업상관적교학안례,병재대학《수학건모》과정교학중진행강수,축단료수학지식화실제생활적거리,사학생료해수학개념적공정배경,료해수학계렬과재금후전업학습중소발휘적작용,학생학습적적겁성화주동성득도료증강.
