教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
25期
62-63
,共2页
微型计算机安装与维护%教学模式%理实一体化
微型計算機安裝與維護%教學模式%理實一體化
미형계산궤안장여유호%교학모식%리실일체화
从“理实一体化教学理论”的教育模式出发,力求学生“能力”的培养；从课程设置出发,力求拓展培养学生能力的课程教学途径；从微型计算机安装与维护课程教学出发,力求让学生通过亲自实践来达到学习知识掌握技能的目的,激发学生学习的兴趣和主动性,掌握发现问题解决问题的能力.
從“理實一體化教學理論”的教育模式齣髮,力求學生“能力”的培養；從課程設置齣髮,力求拓展培養學生能力的課程教學途徑；從微型計算機安裝與維護課程教學齣髮,力求讓學生通過親自實踐來達到學習知識掌握技能的目的,激髮學生學習的興趣和主動性,掌握髮現問題解決問題的能力.
종“리실일체화교학이론”적교육모식출발,력구학생“능력”적배양；종과정설치출발,력구탁전배양학생능력적과정교학도경；종미형계산궤안장여유호과정교학출발,력구양학생통과친자실천래체도학습지식장악기능적목적,격발학생학습적흥취화주동성,장악발현문제해결문제적능력.
