教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
25期
271,260
,共2页
人格%进取型人%教学效率
人格%進取型人%教學效率
인격%진취형인%교학효솔
人的成长事实上就是人格逐渐完善的过程.人格教育不是空洞的.知识教育是人格教育的有机组成.教学中渗透人格教育思想有利于学生建立正确的世界观、人生观和价值观,从而为学生形成进取型人格奠定了基础.进取型人格是教学效率提高的基础.教师可以通过充分挖掘教材内容为人格教育提供素材.
人的成長事實上就是人格逐漸完善的過程.人格教育不是空洞的.知識教育是人格教育的有機組成.教學中滲透人格教育思想有利于學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀,從而為學生形成進取型人格奠定瞭基礎.進取型人格是教學效率提高的基礎.教師可以通過充分挖掘教材內容為人格教育提供素材.
인적성장사실상취시인격축점완선적과정.인격교육불시공동적.지식교육시인격교육적유궤조성.교학중삼투인격교육사상유리우학생건립정학적세계관、인생관화개치관,종이위학생형성진취형인격전정료기출.진취형인격시교학효솔제고적기출.교사가이통과충분알굴교재내용위인격교육제공소재.
