CAJ | 학술논문

写作是英语学习的四大基本技能之一，同时也是英语教学环节中必不可少，尤为重要的一环。然而，现阶段，高中英语写作教学的现状不甚理想。学生对英语写作兴趣不足，重视不够；教师教授写作的方式传统又低效。英语写作逐渐成为学生英语学习的瓶颈，英语教师面临的最棘手的问题之一。因此，为了改善目前高中英语写作教学的现状，本文提出了通过在高中英语写作教学中应用思维导图来改进教师的教学方法，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。
사작시영어학습적사대기본기능지일，동시야시영어교학배절중필불가소，우위중요적일배。연이，현계단，고중영어사작교학적현상불심이상。학생대영어사작흥취불족，중시불구；교사교수사작적방식전통우저효。영어사작축점성위학생영어학습적병경，영어교사면림적최극수적문제지일。인차，위료개선목전고중영어사작교학적현상，본문제출료통과재고중영어사작교학중응용사유도도래개진교사적교학방법，격발학생적사작흥취，제승학생적사작수평。