学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2014年
1期
38-40
,共3页
新课程标准%民族地区%初中物理%课堂教学%策略
新課程標準%民族地區%初中物理%課堂教學%策略
신과정표준%민족지구%초중물리%과당교학%책략
长期以来，由于民族地区的初中学生对自然现象及物理规律认知的特殊性和局限性，民族地区的初中物理教学一直是人们关注和研究的热点，特别是在新课程背景下，如何有效结合教学实际，探索符合民族地区特点的初中物理课堂教学新模式、新方法，是广大民族地区初中物理教育工作者面临的重要课题，本文以新课程标准为依据，结合西昌地区彝族学生的物理认知特点和作者多年从事民族学生初中物理教学的经历，分析探讨了新课程背景下民族地区初中物理课堂教学优化的策略和方法，以期能解决人们长期关注的困惑，并对类似教学工作起到一定的借鉴作用。
長期以來，由于民族地區的初中學生對自然現象及物理規律認知的特殊性和跼限性，民族地區的初中物理教學一直是人們關註和研究的熱點，特彆是在新課程揹景下，如何有效結閤教學實際，探索符閤民族地區特點的初中物理課堂教學新模式、新方法，是廣大民族地區初中物理教育工作者麵臨的重要課題，本文以新課程標準為依據，結閤西昌地區彝族學生的物理認知特點和作者多年從事民族學生初中物理教學的經歷，分析探討瞭新課程揹景下民族地區初中物理課堂教學優化的策略和方法，以期能解決人們長期關註的睏惑，併對類似教學工作起到一定的藉鑒作用。
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