教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
4期
82-83
,共2页
数学概念%教学方法%自主探究
數學概唸%教學方法%自主探究
수학개념%교학방법%자주탐구
数学概念应从知识的源头找起,从概念的引入和对数学概念的属性感知、了解知识发生、发展背景及过程,从而提高学生的数学能力和数学素养.本文通过结合笔者的教学实践,谈谈数学概念课教学的点滴体会.
數學概唸應從知識的源頭找起,從概唸的引入和對數學概唸的屬性感知、瞭解知識髮生、髮展揹景及過程,從而提高學生的數學能力和數學素養.本文通過結閤筆者的教學實踐,談談數學概唸課教學的點滴體會.
수학개념응종지식적원두조기,종개념적인입화대수학개념적속성감지、료해지식발생、발전배경급과정,종이제고학생적수학능력화수학소양.본문통과결합필자적교학실천,담담수학개념과교학적점적체회.
