神州（中旬刊）
神州（中旬刊）
신주（중순간）
SHENZHOU
2013年
6期
196-196
,共1页
生活教育理论%高中物理教学%引导学生%学习物理
生活教育理論%高中物理教學%引導學生%學習物理
생활교육이론%고중물리교학%인도학생%학습물리
生活教育理论最早是由我国著名的教育家陶行知先生提出来的，同时也符合高中物理新课标的从生活走向物理，从物理走向社会的教育理念。因此，高中物理老师在教学中，应该注重引导学生从生活中发现学习物理，将物理应用于生活，对物理活学活用。激发学生对物理的浓厚兴趣，帮助学生认识到学习物理的重要性，并且体会到终身探索物理奥秘的乐趣。
生活教育理論最早是由我國著名的教育傢陶行知先生提齣來的，同時也符閤高中物理新課標的從生活走嚮物理，從物理走嚮社會的教育理唸。因此，高中物理老師在教學中，應該註重引導學生從生活中髮現學習物理，將物理應用于生活，對物理活學活用。激髮學生對物理的濃厚興趣，幫助學生認識到學習物理的重要性，併且體會到終身探索物理奧祕的樂趣。
생활교육이론최조시유아국저명적교육가도행지선생제출래적，동시야부합고중물리신과표적종생활주향물리，종물리주향사회적교육이념。인차，고중물리로사재교학중，응해주중인도학생종생활중발현학습물리，장물리응용우생활，대물리활학활용。격발학생대물리적농후흥취，방조학생인식도학습물리적중요성，병차체회도종신탐색물리오비적악취。
