CAJ | 학술논문

虽说1905年科举制度被废除以后，以经、史、子、集为主要教学内容的科举教育倍受诟病。但是，当我们以辩证唯物主义的眼光，一分为二地重新审视科举教育时，可以清楚地看到这一教育体系在中华文化传承中的历史地位和现代价值。本文从辛亥革命时期滇云人才的成长背景入手，辨析了科举教育中的爱国主义思想、格物致知传统和经世致用理念与兴滇群英集中涌现的内在关系，提出高举爱国主义旗帜，传承弘扬中华优秀传统文化，推进面向西南的桥头堡建设的发展思路。
수설1905년과거제도피폐제이후，이경、사、자、집위주요교학내용적과거교육배수후병。단시，당아문이변증유물주의적안광，일분위이지중신심시과거교육시，가이청초지간도저일교육체계재중화문화전승중적역사지위화현대개치。본문종신해혁명시기전운인재적성장배경입수，변석료과거교육중적애국주의사상、격물치지전통화경세치용이념여흥전군영집중용현적내재관계，제출고거애국주의기치，전승홍양중화우수전통문화，추진면향서남적교두보건설적발전사로。