南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2013年
1期
78-79
,共2页
差生%帮助%数学
差生%幫助%數學
차생%방조%수학
本文主要论述了应如何帮助“差生”学好数学,做好“差生”的转化工作.笔者根据多年教学工作经验,特从以下几方面加以阐述——确立老师在差生中的良好形象,消除差生对老师的恐惧和对立情绪；培养“差生”学习数学的自信心,调动“差生”学习数学的积极性；注重夯实“差生”基础,帮助“差生”提高数学成绩；培养“差生”学习数学的顽强毅力,提高“差生”学习数学的热情；了解“差生”家庭情况,以便家长配合学校帮助“差生”学好数学.
本文主要論述瞭應如何幫助“差生”學好數學,做好“差生”的轉化工作.筆者根據多年教學工作經驗,特從以下幾方麵加以闡述——確立老師在差生中的良好形象,消除差生對老師的恐懼和對立情緒；培養“差生”學習數學的自信心,調動“差生”學習數學的積極性；註重夯實“差生”基礎,幫助“差生”提高數學成績；培養“差生”學習數學的頑彊毅力,提高“差生”學習數學的熱情；瞭解“差生”傢庭情況,以便傢長配閤學校幫助“差生”學好數學.
본문주요논술료응여하방조“차생”학호수학,주호“차생”적전화공작.필자근거다년교학공작경험,특종이하궤방면가이천술——학립로사재차생중적량호형상,소제차생대로사적공구화대립정서；배양“차생”학습수학적자신심,조동“차생”학습수학적적겁성；주중항실“차생”기출,방조“차생”제고수학성적；배양“차생”학습수학적완강의력,제고“차생”학습수학적열정；료해“차생”가정정황,이편가장배합학교방조“차생”학호수학.
