“概论”课实施“理论框架教学专题讲座教学”新模式的设想与实践
“개론”과실시“이론광가교학전제강좌교학”신모식적설상여실천
The Tentative Idea and Practice of Enforcing the New Pattern “Theoretical Frame Teaching + Lecture Teaching of a Special Subject”in the “Outline” Class
  • 万方数据
    金华职业技术学院学报 금화직업기술학원학보
    JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
    2013年 1期 22-25 ,共4页

    于伟峰%马喜春%王丽

    우위봉%마희춘%왕려

    "概论"课%理论框架教学%专题讲座教学 "概論"課%理論框架教學%專題講座教學
    "개론"과%이론광가교학%전제강좌교학
    “概论”课本身的理论框架是该课程的重要教学内容之一.“概论”课教学应该将每章内容的理论框架给学生讲清楚.在专题讲座教学方面,可以把“概论”课教学设计成十四个专题.无论是理论框架教学还是专题讲座教学都需要教师多下功夫.专题讲座教学需要教师具有一定的亲和力和良好语言表达能力,专题讲座教学要注重情感沟通.
    “개론”과본신적이론광가시해과정적중요교학내용지일.“개론”과교학응해장매장내용적이론광가급학생강청초.재전제강좌교학방면,가이파“개론”과교학설계성십사개전제.무론시이론광가교학환시전제강좌교학도수요교사다하공부.전제강좌교학수요교사구유일정적친화력화량호어언표체능력,전제강좌교학요주중정감구통.
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