安徽广播电视大学学报
安徽廣播電視大學學報
안휘엄파전시대학학보
JOURNAL OF ANHUI TELEVISION UNIVESITY
2013年
1期
75-78
,共4页
远程开放教育%非教学支持服务%体系
遠程開放教育%非教學支持服務%體繫
원정개방교육%비교학지지복무%체계
当前,远程开放教育对非教学支持服务还重视不足,研究也相对缺乏,而非教学支持服务体系的构建对于远程开放教育克服“教与学分离”的不足,完善教学服务,促进学员的学业完成有重要意义.远程开放教育非教学支持服务必须成为一个体系,一是学校对学员的非教学支持服务,二是学校给予教师或辅导员的非教学支持服务,三是教师和辅导员对于学员的非教学支持服务.在远程开放教育理念指导下,三个方面协同作用,才能真正建立一个非教学支持服务体系.
噹前,遠程開放教育對非教學支持服務還重視不足,研究也相對缺乏,而非教學支持服務體繫的構建對于遠程開放教育剋服“教與學分離”的不足,完善教學服務,促進學員的學業完成有重要意義.遠程開放教育非教學支持服務必鬚成為一箇體繫,一是學校對學員的非教學支持服務,二是學校給予教師或輔導員的非教學支持服務,三是教師和輔導員對于學員的非教學支持服務.在遠程開放教育理唸指導下,三箇方麵協同作用,纔能真正建立一箇非教學支持服務體繫.
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