职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2013年
2期
4-6
,共3页
能力本位教育%高等职业教育%教育理论%能力
能力本位教育%高等職業教育%教育理論%能力
능력본위교육%고등직업교육%교육이론%능력
我国高等职业教育目标,既不是培养被动接受课本知识的“知识储存器”,也不是机械的“职业机器人”.一个“自然人”只有经过完整职业教育的培养才有可能成为社会需要的人才,他不仅是一个单纯的职业工人,而是一个兼备生存、发展双重目标的社会人.对此,追求就业目标的职业教育既要重视人的生存,又要强调其的发展,因此能力培养的重要性也就十分突出起来.树立和倡导能力本位的教育观,强调学习者通过实践活动促进能力的内化与运用,正是素质教育在高等职业教育中的体现.自我国高等职业技术教育蓬勃发展后,能力本位教育(Competency Based Education,简称CBE)已与高等职业技术教育相生相伴,紧密关联.为了使高等职业技术教育能够科学地健康地发展,认真地审视CBE的理论基础和学习情境创设,是十分必要的.
我國高等職業教育目標,既不是培養被動接受課本知識的“知識儲存器”,也不是機械的“職業機器人”.一箇“自然人”隻有經過完整職業教育的培養纔有可能成為社會需要的人纔,他不僅是一箇單純的職業工人,而是一箇兼備生存、髮展雙重目標的社會人.對此,追求就業目標的職業教育既要重視人的生存,又要彊調其的髮展,因此能力培養的重要性也就十分突齣起來.樹立和倡導能力本位的教育觀,彊調學習者通過實踐活動促進能力的內化與運用,正是素質教育在高等職業教育中的體現.自我國高等職業技術教育蓬勃髮展後,能力本位教育(Competency Based Education,簡稱CBE)已與高等職業技術教育相生相伴,緊密關聯.為瞭使高等職業技術教育能夠科學地健康地髮展,認真地審視CBE的理論基礎和學習情境創設,是十分必要的.
아국고등직업교육목표,기불시배양피동접수과본지식적“지식저존기”,야불시궤계적“직업궤기인”.일개“자연인”지유경과완정직업교육적배양재유가능성위사회수요적인재,타불부시일개단순적직업공인,이시일개겸비생존、발전쌍중목표적사회인.대차,추구취업목표적직업교육기요중시인적생존,우요강조기적발전,인차능력배양적중요성야취십분돌출기래.수립화창도능력본위적교육관,강조학습자통과실천활동촉진능력적내화여운용,정시소질교육재고등직업교육중적체현.자아국고등직업기술교육봉발발전후,능력본위교육(Competency Based Education,간칭CBE)이여고등직업기술교육상생상반,긴밀관련.위료사고등직업기술교육능구과학지건강지발전,인진지심시CBE적이론기출화학습정경창설,시십분필요적.
