CAJ | 학술논문

随着高等职业教育的深化改革,学校的专业建设、课程建设无不体现在人才培养质量过程中,而提升质量的核心是学生、教师和课程.高职教育要培养学生在校期间学习如何做高端技能人才,走出学校做“可用”“好用”“经用”的人才,具有可持续发展的能力和素质；教师要做专业的学习者,爱心的传递者,理性的思考者,信念的守望者,教改的行动者,风趣的对话者,建设一支文化传统深厚、课程建设居于国内领先水平、梯队合理的教学团队；人文素质课程在服务转型的新阶段是最具竞争力与影响力的课程,要教给学生如何做人做事,培养学生服务社会的忠诚度,让知识结构和能力水平均衡发展,手脑并用,会学乐学,让学生感受终身受益的魅力.
수착고등직업교육적심화개혁,학교적전업건설、과정건설무불체현재인재배양질량과정중,이제승질량적핵심시학생、교사화과정.고직교육요배양학생재교기간학습여하주고단기능인재,주출학교주“가용”“호용”“경용”적인재,구유가지속발전적능력화소질；교사요주전업적학습자,애심적전체자,이성적사고자,신념적수망자,교개적행동자,풍취적대화자,건설일지문화전통심후、과정건설거우국내령선수평、제대합리적교학단대；인문소질과정재복무전형적신계단시최구경쟁력여영향력적과정,요교급학생여하주인주사,배양학생복무사회적충성도,양지식결구화능력수평균형발전,수뇌병용,회학악학,양학생감수종신수익적매력.