长春师范学院学报（人文社会科学版）
長春師範學院學報（人文社會科學版）
장춘사범학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN TEACHERS COLLEGE
2013年
2期
144-145
,共2页
少数民族%学前儿童%汉语%语音教学
少數民族%學前兒童%漢語%語音教學
소수민족%학전인동%한어%어음교학
本文在儿童语音习得理论的框架下,就如何改善少数民族学前儿童汉语语音学习效果,提升汉语语音教学质量这一问题提出几点建议,以期为新疆少数民族学前儿童汉语语音教学提供借鉴.
本文在兒童語音習得理論的框架下,就如何改善少數民族學前兒童漢語語音學習效果,提升漢語語音教學質量這一問題提齣幾點建議,以期為新疆少數民族學前兒童漢語語音教學提供藉鑒.
본문재인동어음습득이론적광가하,취여하개선소수민족학전인동한어어음학습효과,제승한어어음교학질량저일문제제출궤점건의,이기위신강소수민족학전인동한어어음교학제공차감.
