CAJ | 학술논문

该文旨在对构成学生网络学习障碍的潜在决定因素进行探索性分析,找出严重影响学生在线学习障碍的因子.在进行了大规模问卷调查的基础上,对已发现的影响学生在线学习的障碍因素:管理问题、社交互动、学术技能、技术技巧、学习动机、学习时间与支持、费用与互联网可访问性以及技术问题等进行SPSS数理分析,得出这些障碍因素中严重影响学生的自变量包括:性别、年龄、学习机构的类型、网络学习技能的自我评价、网络学习的效率及愉悦性、传统课堂的歧视待遇以及网络课程完成的数量,并对这些自变量进行了讨论,提出了进一步研究的方向.
해문지재대구성학생망락학습장애적잠재결정인소진행탐색성분석,조출엄중영향학생재선학습장애적인자.재진행료대규모문권조사적기출상,대이발현적영향학생재선학습적장애인소:관리문제、사교호동、학술기능、기술기교、학습동궤、학습시간여지지、비용여호련망가방문성이급기술문제등진행SPSS수리분석,득출저사장애인소중엄중영향학생적자변량포괄:성별、년령、학습궤구적류형、망락학습기능적자아평개、망락학습적효솔급유열성、전통과당적기시대우이급망락과정완성적수량,병대저사자변량진행료토론,제출료진일보연구적방향.