学术交流
學術交流
학술교류
ACADEMIC EXCHANGE
2013年
3期
220-223
,共4页
青少年学生%学校恐惧症%调适策略
青少年學生%學校恐懼癥%調適策略
청소년학생%학교공구증%조괄책략
学校恐惧症是一种心理障碍,多发在学龄期.我国在二十世纪九十年代末开始出现,近年来人数呈上升趋势.此障碍严重影响了青少年学生的心身健康、学校教学秩序,亦使患病学生家长苦不堪言.因此,分析患病学生的性格、家庭成长环境、父母教养方式、学校教学理念、教师教育以及社会等因素,了解其障碍形成的内外部原因,把握个体与群体互动理论、学生个体心理及家长行为调适和学校教育、社会支持性心理疗法等策略,采用专业的认知、家庭、暴露冲击以及团体心理辅导等疗法进行有效心理调适,是目前化解学校恐惧症的有效路径.
學校恐懼癥是一種心理障礙,多髮在學齡期.我國在二十世紀九十年代末開始齣現,近年來人數呈上升趨勢.此障礙嚴重影響瞭青少年學生的心身健康、學校教學秩序,亦使患病學生傢長苦不堪言.因此,分析患病學生的性格、傢庭成長環境、父母教養方式、學校教學理唸、教師教育以及社會等因素,瞭解其障礙形成的內外部原因,把握箇體與群體互動理論、學生箇體心理及傢長行為調適和學校教育、社會支持性心理療法等策略,採用專業的認知、傢庭、暴露遲擊以及糰體心理輔導等療法進行有效心理調適,是目前化解學校恐懼癥的有效路徑.
학교공구증시일충심리장애,다발재학령기.아국재이십세기구십년대말개시출현,근년래인수정상승추세.차장애엄중영향료청소년학생적심신건강、학교교학질서,역사환병학생가장고불감언.인차,분석환병학생적성격、가정성장배경、부모교양방식、학교교학이념、교사교육이급사회등인소,료해기장애형성적내외부원인,파악개체여군체호동이론、학생개체심리급가장행위조괄화학교교육、사회지지성심리요법등책략,채용전업적인지、가정、폭로충격이급단체심리보도등요법진행유효심리조괄,시목전화해학교공구증적유효로경.
