CAJ | 학술논문

专家教练研究成为近年的热点,研究者从心理学、教育学和运动科学的不同角度,运用不同研究方法对各项目的专家教练进行深入探讨；主要体现在三个具体领域:执教模型、教练发展相关研究和执教互动.其中,执教模型有助于鉴别、确认未来执教研究的方向和重要影响变量；教练发展研究为教练教育和培训机构培养专家教练提供重要参考；而执教互动则充分说明专家执教的复杂性和艺术性.总体上,国外专家教练的研究比国内更为成熟,推动了国外教练教育、培训的应用.因专家教练的心理行为、项目上的明显差异和取样上的困难,使专家教练领域至今还难以形成完整的理论体系,存在“弱理论化”现象.
전가교련연구성위근년적열점,연구자종심이학、교육학화운동과학적불동각도,운용불동연구방법대각항목적전가교련진행심입탐토；주요체현재삼개구체영역:집교모형、교련발전상관연구화집교호동.기중,집교모형유조우감별、학인미래집교연구적방향화중요영향변량；교련발전연구위교련교육화배훈궤구배양전가교련제공중요삼고；이집교호동칙충분설명전가집교적복잡성화예술성.총체상,국외전가교련적연구비국내경위성숙,추동료국외교련교육、배훈적응용.인전가교련적심리행위、항목상적명현차이화취양상적곤난,사전가교련영역지금환난이형성완정적이론체계,존재“약이론화”현상.