当代青年研究
噹代青年研究
당대청년연구
CONTEMPORARY YOUTH RESEARCH
2013年
2期
47-51
,共5页
"90后"大学生%消费观%教育路径
"90後"大學生%消費觀%教育路徑
"90후"대학생%소비관%교육로경
“90后”大学生作为当代中国社会消费群体的一个特殊部分,其消费观具有个性化、时尚化和攀比化3个基本特征,并存在消费结构不合理、消费水平两极分化以及消费心理不健全等诸多问题.经济因素、传媒因素、家庭因素、学校因素是导致这些问题的主要原因.重视“90后”大学生的消费观教育,建立和完善规范社会消费环境、强化学校的消费观教育、加强家庭对大学生消费观的引导、鼓励和发挥大学生的自我教育这“四位一体”的消费观教育体系,是考量“90后”大学生消费观教育的现实路径选择.
“90後”大學生作為噹代中國社會消費群體的一箇特殊部分,其消費觀具有箇性化、時尚化和攀比化3箇基本特徵,併存在消費結構不閤理、消費水平兩極分化以及消費心理不健全等諸多問題.經濟因素、傳媒因素、傢庭因素、學校因素是導緻這些問題的主要原因.重視“90後”大學生的消費觀教育,建立和完善規範社會消費環境、彊化學校的消費觀教育、加彊傢庭對大學生消費觀的引導、鼓勵和髮揮大學生的自我教育這“四位一體”的消費觀教育體繫,是攷量“90後”大學生消費觀教育的現實路徑選擇.
“90후”대학생작위당대중국사회소비군체적일개특수부분,기소비관구유개성화、시상화화반비화3개기본특정,병존재소비결구불합리、소비수평량겁분화이급소비심리불건전등제다문제.경제인소、전매인소、가정인소、학교인소시도치저사문제적주요원인.중시“90후”대학생적소비관교육,건립화완선규범사회소비배경、강화학교적소비관교육、가강가정대대학생소비관적인도、고려화발휘대학생적자아교육저“사위일체”적소비관교육체계,시고량“90후”대학생소비관교육적현실로경선택.
