中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2012年
12期
540-542
,共3页
团体辅导%中职护理%教育%自我管理
糰體輔導%中職護理%教育%自我管理
단체보도%중직호리%교육%자아관리
目的 探索团体辅导对中职护理专业学生学习自我管理能力的影响.方法 对学习自我管理能力得分低于常模(小于总分70％)的102名中职护理专业学生进行团体辅导,并对其辅导前后的学习自我管理能力、内在价值和认知策略进行比较.结果 团体辅导后102名中职护理专业学生在自我管理、内在价值、认知策略等方面较辅导前有了明显的改善,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 团体辅导可有效提高中职护理专业学生的学习自我管理能力.
目的 探索糰體輔導對中職護理專業學生學習自我管理能力的影響.方法 對學習自我管理能力得分低于常模(小于總分70％)的102名中職護理專業學生進行糰體輔導,併對其輔導前後的學習自我管理能力、內在價值和認知策略進行比較.結果 糰體輔導後102名中職護理專業學生在自我管理、內在價值、認知策略等方麵較輔導前有瞭明顯的改善,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 糰體輔導可有效提高中職護理專業學生的學習自我管理能力.
목적 탐색단체보도대중직호리전업학생학습자아관리능력적영향.방법 대학습자아관리능력득분저우상모(소우총분70％)적102명중직호리전업학생진행단체보도,병대기보도전후적학습자아관리능력、내재개치화인지책략진행비교.결과 단체보도후102명중직호리전업학생재자아관리、내재개치、인지책략등방면교보도전유료명현적개선,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 단체보도가유효제고중직호리전업학생적학습자아관리능력.
