中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
31期
165
,共1页
非智力因素%化学教学%培养
非智力因素%化學教學%培養
비지력인소%화학교학%배양
人的认识活动包括智力活动和非智力活动,二者相互作用于学习过程中.当今社会竞争愈发激烈,这就要求我们的学生除了具备正常的智力因素外,还要有良好的非智力因素.本文主要阐述非智力因素对学习的影响,以及在化学教学中,教师如何根据学生的心理特征、教学内容和个性特点等三个方面去培养学生的非智力因素,来达到提高教学效果的目的.
人的認識活動包括智力活動和非智力活動,二者相互作用于學習過程中.噹今社會競爭愈髮激烈,這就要求我們的學生除瞭具備正常的智力因素外,還要有良好的非智力因素.本文主要闡述非智力因素對學習的影響,以及在化學教學中,教師如何根據學生的心理特徵、教學內容和箇性特點等三箇方麵去培養學生的非智力因素,來達到提高教學效果的目的.
인적인식활동포괄지력활동화비지력활동,이자상호작용우학습과정중.당금사회경쟁유발격렬,저취요구아문적학생제료구비정상적지력인소외,환요유량호적비지력인소.본문주요천술비지력인소대학습적영향,이급재화학교학중,교사여하근거학생적심리특정、교학내용화개성특점등삼개방면거배양학생적비지력인소,래체도제고교학효과적목적.
