中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
31期
78
,共1页
大学英语%语言环境%主体间性%语言考核
大學英語%語言環境%主體間性%語言攷覈
대학영어%어언배경%주체간성%어언고핵
二语习得相关理论中,良好的L(目的语,Target Language)能够有效改善目内大学英语教学面临的费时低效的现状.本文通过讨论不同语言习得环境下学生学习效果评价,探讨了基于网络的自主学习新环境下的主体间评估和检测等问题.
二語習得相關理論中,良好的L(目的語,Target Language)能夠有效改善目內大學英語教學麵臨的費時低效的現狀.本文通過討論不同語言習得環境下學生學習效果評價,探討瞭基于網絡的自主學習新環境下的主體間評估和檢測等問題.
이어습득상관이론중,량호적L(목적어,Target Language)능구유효개선목내대학영어교학면림적비시저효적현상.본문통과토론불동어언습득배경하학생학습효과평개,탐토료기우망락적자주학습신배경하적주체간평고화검측등문제.
