中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
32期
178-179
,共2页
职业能力%培养模式%职业标准
職業能力%培養模式%職業標準
직업능력%배양모식%직업표준
根据职业教育特点和学科发展的要求,通过总结课堂教学经验,优化课堂教学知识结构、精简内容、注重实践,对教学内容进行筛选、调整组合,实现课堂教学内容“一致、适应、二针对”的职业能力培养模式,即多学科渗透与专业培养目标相一致；灵活多样以适应实践操作教法的运用;针对职业标准和执业考试；针对服务意识激发兴趣和联系操作.
根據職業教育特點和學科髮展的要求,通過總結課堂教學經驗,優化課堂教學知識結構、精簡內容、註重實踐,對教學內容進行篩選、調整組閤,實現課堂教學內容“一緻、適應、二針對”的職業能力培養模式,即多學科滲透與專業培養目標相一緻；靈活多樣以適應實踐操作教法的運用;針對職業標準和執業攷試；針對服務意識激髮興趣和聯繫操作.
근거직업교육특점화학과발전적요구,통과총결과당교학경험,우화과당교학지식결구、정간내용、주중실천,대교학내용진행사선、조정조합,실현과당교학내용“일치、괄응、이침대”적직업능력배양모식,즉다학과삼투여전업배양목표상일치；령활다양이괄응실천조작교법적운용;침대직업표준화집업고시；침대복무의식격발흥취화련계조작.
