中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
32期
56-57
,共2页
实用性%专业性%实践性
實用性%專業性%實踐性
실용성%전업성%실천성
目前高职校应用文教学相对较难,只有充分调动学生学习的积极性才能真正提高应用文教学的质量.首先,在教学内容的选择上应以学生为主体,体现课堂与实用相结合,与专业相结合,与职业相结合.其次,应用文,是一门实践的学科,在教学方法上要多样化,教会他们怎样去写,最后,通过学生的校内外实践活动,提高学生的实际写作能力,将来和企业、行业、社会融为一体.
目前高職校應用文教學相對較難,隻有充分調動學生學習的積極性纔能真正提高應用文教學的質量.首先,在教學內容的選擇上應以學生為主體,體現課堂與實用相結閤,與專業相結閤,與職業相結閤.其次,應用文,是一門實踐的學科,在教學方法上要多樣化,教會他們怎樣去寫,最後,通過學生的校內外實踐活動,提高學生的實際寫作能力,將來和企業、行業、社會融為一體.
목전고직교응용문교학상대교난,지유충분조동학생학습적적겁성재능진정제고응용문교학적질량.수선,재교학내용적선택상응이학생위주체,체현과당여실용상결합,여전업상결합,여직업상결합.기차,응용문,시일문실천적학과,재교학방법상요다양화,교회타문즘양거사,최후,통과학생적교내외실천활동,제고학생적실제사작능력,장래화기업、행업、사회융위일체.
