中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2013年
1期
51-54
,共4页
生物科学类%大类招生%实践教学
生物科學類%大類招生%實踐教學
생물과학류%대류초생%실천교학
在市场经济条件下,高校人才培养应以人才需求为导向,以适应市场为原则,把学生培养成既掌握必要专业理论知识,又具备较强专业实践技能的复合型人才.河北科技师范学院基于生物科学类大类招生的背景,探索了集“知识、技能、素质”三位一体的实践教学模式:构建了“一平台、二阶段、三模块”的实验教学体系,制定了“分段计分”与“认证考核”相结合的实验考核方法,创新了“开放式”和“三层次”的实验室管理模式,建设了“四个联合”的实践教学基地,实施了“两个结合”和“双导师制”的毕业实习模式.
在市場經濟條件下,高校人纔培養應以人纔需求為導嚮,以適應市場為原則,把學生培養成既掌握必要專業理論知識,又具備較彊專業實踐技能的複閤型人纔.河北科技師範學院基于生物科學類大類招生的揹景,探索瞭集“知識、技能、素質”三位一體的實踐教學模式:構建瞭“一平檯、二階段、三模塊”的實驗教學體繫,製定瞭“分段計分”與“認證攷覈”相結閤的實驗攷覈方法,創新瞭“開放式”和“三層次”的實驗室管理模式,建設瞭“四箇聯閤”的實踐教學基地,實施瞭“兩箇結閤”和“雙導師製”的畢業實習模式.
재시장경제조건하,고교인재배양응이인재수구위도향,이괄응시장위원칙,파학생배양성기장악필요전업이론지식,우구비교강전업실천기능적복합형인재.하북과기사범학원기우생물과학류대류초생적배경,탐색료집“지식、기능、소질”삼위일체적실천교학모식:구건료“일평태、이계단、삼모괴”적실험교학체계,제정료“분단계분”여“인증고핵”상결합적실험고핵방법,창신료“개방식”화“삼층차”적실험실관리모식,건설료“사개연합”적실천교학기지,실시료“량개결합”화“쌍도사제”적필업실습모식.
