中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
35期
77
,共1页
论辩%互动式%教学模式%历史教学%探索与应用
論辯%互動式%教學模式%歷史教學%探索與應用
론변%호동식%교학모식%역사교학%탐색여응용
论辩互动式教学模式就是用人本主义教育理论为支撑,建立民主平等的师生、生生关系,构建宽松、愉悦的课堂教学氛围,通过师生提出问题,互助学习、合作探究,师生、生生引经据典论辩去伪,老师引导点拨,师生梳理历史线索、归纳历史知识结构,完成学习任务.通过学生主动学习、愉快参与,学生的主体地位得到显示、历史学科兴趣得到培养、学习积极性得到调动；通过小组学习、互助学习,学生的人际关系得到改善、学习方法技能得到提升；通过师生、生生互动学习,论辩展示陈述、去伪存真,学生能力得到培养,创造性思维得到训练,研究性学习得到体现；学生在快乐中参与学习,在学习中享受快乐.
論辯互動式教學模式就是用人本主義教育理論為支撐,建立民主平等的師生、生生關繫,構建寬鬆、愉悅的課堂教學氛圍,通過師生提齣問題,互助學習、閤作探究,師生、生生引經據典論辯去偽,老師引導點撥,師生梳理歷史線索、歸納歷史知識結構,完成學習任務.通過學生主動學習、愉快參與,學生的主體地位得到顯示、歷史學科興趣得到培養、學習積極性得到調動；通過小組學習、互助學習,學生的人際關繫得到改善、學習方法技能得到提升；通過師生、生生互動學習,論辯展示陳述、去偽存真,學生能力得到培養,創造性思維得到訓練,研究性學習得到體現；學生在快樂中參與學習,在學習中享受快樂.
론변호동식교학모식취시용인본주의교육이론위지탱,건립민주평등적사생、생생관계,구건관송、유열적과당교학분위,통과사생제출문제,호조학습、합작탐구,사생、생생인경거전론변거위,로사인도점발,사생소리역사선색、귀납역사지식결구,완성학습임무.통과학생주동학습、유쾌삼여,학생적주체지위득도현시、역사학과흥취득도배양、학습적겁성득도조동；통과소조학습、호조학습,학생적인제관계득도개선、학습방법기능득도제승；통과사생、생생호동학습,론변전시진술、거위존진,학생능력득도배양,창조성사유득도훈련,연구성학습득도체현；학생재쾌악중삼여학습,재학습중향수쾌악.
