教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
1期
48-51
,共4页
综合学力%评价%内涵%意义%要点
綜閤學力%評價%內涵%意義%要點
종합학력%평개%내함%의의%요점
综合学力指向学生的持久性素养,体现课程的外在性目标.综合学力评价,是对在教师指导下,通过学校中的各门课程的学习,学生逐渐积累的综合学业成果的一种判断过程,它使得教学评价的功能、指向、内容、主体、视角及内涵有了全新的“走向”,其要点主要体现在重视基础、着眼整体、贴近生活、强调真实、走向开放、突出发展这六个方面.
綜閤學力指嚮學生的持久性素養,體現課程的外在性目標.綜閤學力評價,是對在教師指導下,通過學校中的各門課程的學習,學生逐漸積纍的綜閤學業成果的一種判斷過程,它使得教學評價的功能、指嚮、內容、主體、視角及內涵有瞭全新的“走嚮”,其要點主要體現在重視基礎、著眼整體、貼近生活、彊調真實、走嚮開放、突齣髮展這六箇方麵.
종합학력지향학생적지구성소양,체현과정적외재성목표.종합학력평개,시대재교사지도하,통과학교중적각문과정적학습,학생축점적루적종합학업성과적일충판단과정,타사득교학평개적공능、지향、내용、주체、시각급내함유료전신적“주향”,기요점주요체현재중시기출、착안정체、첩근생활、강조진실、주향개방、돌출발전저륙개방면.
