湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2013年
1期
41-42
,共2页
特殊教育%校企合作模式%三维动画%高职听障学生%工作室制
特殊教育%校企閤作模式%三維動畫%高職聽障學生%工作室製
특수교육%교기합작모식%삼유동화%고직은장학생%공작실제
通过对浙江特殊高等职业院校三维动画专业校企合作模式现状的分析,得出高职听障学生实习、就业存在沟通难、成长缓、流动大、被动性的现状.基于上述问题,笔者认为,建立以教师为主的工作室制是适应高职听障学生实习、就业的校企合作模式.该种模式依托政府的政策支持,企业的业务来源和技术指导,高校自主创建以教师建立工作室,承接业务为主体的工作室,为特殊高等职业院校寻求一种更为可行的校企合作模式.
通過對浙江特殊高等職業院校三維動畫專業校企閤作模式現狀的分析,得齣高職聽障學生實習、就業存在溝通難、成長緩、流動大、被動性的現狀.基于上述問題,筆者認為,建立以教師為主的工作室製是適應高職聽障學生實習、就業的校企閤作模式.該種模式依託政府的政策支持,企業的業務來源和技術指導,高校自主創建以教師建立工作室,承接業務為主體的工作室,為特殊高等職業院校尋求一種更為可行的校企閤作模式.
통과대절강특수고등직업원교삼유동화전업교기합작모식현상적분석,득출고직은장학생실습、취업존재구통난、성장완、류동대、피동성적현상.기우상술문제,필자인위,건립이교사위주적공작실제시괄응고직은장학생실습、취업적교기합작모식.해충모식의탁정부적정책지지,기업적업무래원화기술지도,고교자주창건이교사건립공작실,승접업무위주체적공작실,위특수고등직업원교심구일충경위가행적교기합작모식.
