中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
4期
216
,共1页
高等数学%课堂教学%教学效果
高等數學%課堂教學%教學效果
고등수학%과당교학%교학효과
高等数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,知识一环扣一环,结构既有严密的内在联系同时又呈曲线跳跃式发展,对于高校的学生来说,都是一门难学的课程.本文从优化教学内容；多组织交际性活动来培养学生的质疑能力；开展面向全体学生的高等数学学习讲座,开阔学生眼界；按照分层次教学的要求,组织教学内容等方面就如何提高数学课堂教学效果进行了深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值.
高等數學具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣汎的應用性,知識一環釦一環,結構既有嚴密的內在聯繫同時又呈麯線跳躍式髮展,對于高校的學生來說,都是一門難學的課程.本文從優化教學內容；多組織交際性活動來培養學生的質疑能力；開展麵嚮全體學生的高等數學學習講座,開闊學生眼界；按照分層次教學的要求,組織教學內容等方麵就如何提高數學課堂教學效果進行瞭深入的探討,提齣瞭自己的建議和看法,具有一定的參攷價值.
고등수학구유고도적추상성、엄밀적라집성화엄범적응용성,지식일배구일배,결구기유엄밀적내재련계동시우정곡선도약식발전,대우고교적학생래설,도시일문난학적과정.본문종우화교학내용；다조직교제성활동래배양학생적질의능력；개전면향전체학생적고등수학학습강좌,개활학생안계；안조분층차교학적요구,조직교학내용등방면취여하제고수학과당교학효과진행료심입적탐토,제출료자기적건의화간법,구유일정적삼고개치.
