中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
6期
93
,共1页
作业%初中%课程改革%作业设计
作業%初中%課程改革%作業設計
작업%초중%과정개혁%작업설계
作业是帮助学生有效巩固、理解、消化知识的重要学习途径,以往的生物作业内容大多数是重复课本内容,抄写课本中的概念或整理课本的知识,甚至有教师,明确题目答案后让学生抄写在作业本上.形式单调使作业失去了其应该具有的作用,也限制了学生进行积极的课外活动,更失去了利用作业巩固知识的有效性.作业的有效设计是一项重要的教学环节,但是大多数教师更多重视的是作业巩固和反馈知识的功能,很少关注作业对学生可持续发展的功能.受考试制度的影响,初中生物教育在学校得不到应有的重视是个不争的事实,生物作业设计与实践的缺失似乎是一种普遍的现象.面对课程改革的不断推进,作业的科学设计应当进入每一位生物老师的视野.
作業是幫助學生有效鞏固、理解、消化知識的重要學習途徑,以往的生物作業內容大多數是重複課本內容,抄寫課本中的概唸或整理課本的知識,甚至有教師,明確題目答案後讓學生抄寫在作業本上.形式單調使作業失去瞭其應該具有的作用,也限製瞭學生進行積極的課外活動,更失去瞭利用作業鞏固知識的有效性.作業的有效設計是一項重要的教學環節,但是大多數教師更多重視的是作業鞏固和反饋知識的功能,很少關註作業對學生可持續髮展的功能.受攷試製度的影響,初中生物教育在學校得不到應有的重視是箇不爭的事實,生物作業設計與實踐的缺失似乎是一種普遍的現象.麵對課程改革的不斷推進,作業的科學設計應噹進入每一位生物老師的視野.
작업시방조학생유효공고、리해、소화지식적중요학습도경,이왕적생물작업내용대다수시중복과본내용,초사과본중적개념혹정리과본적지식,심지유교사,명학제목답안후양학생초사재작업본상.형식단조사작업실거료기응해구유적작용,야한제료학생진행적겁적과외활동,경실거료이용작업공고지식적유효성.작업적유효설계시일항중요적교학배절,단시대다수교사경다중시적시작업공고화반궤지식적공능,흔소관주작업대학생가지속발전적공능.수고시제도적영향,초중생물교육재학교득불도응유적중시시개불쟁적사실,생물작업설계여실천적결실사호시일충보편적현상.면대과정개혁적불단추진,작업적과학설계응당진입매일위생물로사적시야.
