中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
6期
31
,共1页
数学%说题%效率%素养
數學%說題%效率%素養
수학%설제%효솔%소양
利用“说题”可促进学生积极思考,主动探究获取知识,培养学生良好的数学素养及语言表达能力,同时,充分暴露学生做题思维过程,让教师的教学有的放矢,达到提高教学效率的目的.
利用“說題”可促進學生積極思攷,主動探究穫取知識,培養學生良好的數學素養及語言錶達能力,同時,充分暴露學生做題思維過程,讓教師的教學有的放矢,達到提高教學效率的目的.
이용“설제”가촉진학생적겁사고,주동탐구획취지식,배양학생량호적수학소양급어언표체능력,동시,충분폭로학생주제사유과정,양교사적교학유적방시,체도제고교학효솔적목적.
