大家健康（中旬版）
大傢健康（中旬版）
대가건강（중순판）
GOOD HEALTH FOR ALL
2013年
2期
129-129
,共1页
健康教育路径%痛风%护理
健康教育路徑%痛風%護理
건강교육로경%통풍%호리
目的 探讨痛风患者健康教育方法.方法 将2011年1月～2012年12月在我院行痛风患者80例,随机分为观察组和对照组.对照组采用常规健康教育法,观察组应用健康教育路径进行健康教育,比较两组患者护理满意度、健康教育达标率和掌握相关知识程度、治疗依从性.结果 观察组对护理工作满意度、健康教育达标率、相关知识掌握程度、治疗依从性高于对照组(P＜0.05),差异均有统计学意义.结论 应用健康教育路径开展痛风患者健康育是一种行之有效的方法.
目的 探討痛風患者健康教育方法.方法 將2011年1月～2012年12月在我院行痛風患者80例,隨機分為觀察組和對照組.對照組採用常規健康教育法,觀察組應用健康教育路徑進行健康教育,比較兩組患者護理滿意度、健康教育達標率和掌握相關知識程度、治療依從性.結果 觀察組對護理工作滿意度、健康教育達標率、相關知識掌握程度、治療依從性高于對照組(P＜0.05),差異均有統計學意義.結論 應用健康教育路徑開展痛風患者健康育是一種行之有效的方法.
목적 탐토통풍환자건강교육방법.방법 장2011년1월～2012년12월재아원행통풍환자80례,수궤분위관찰조화대조조.대조조채용상규건강교육법,관찰조응용건강교육로경진행건강교육,비교량조환자호리만의도、건강교육체표솔화장악상관지식정도、치료의종성.결과 관찰조대호리공작만의도、건강교육체표솔、상관지식장악정도、치료의종성고우대조조(P＜0.05),차이균유통계학의의.결론 응용건강교육로경개전통풍환자건강육시일충행지유효적방법.
