吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2013年
10期
1991-1993
,共3页
杨平%王连红%王安素%吴单单%张莉
楊平%王連紅%王安素%吳單單%張莉
양평%왕련홍%왕안소%오단단%장리
案例教学%基础护理学%护生
案例教學%基礎護理學%護生
안례교학%기출호이학%호생
目的:探讨多媒体案例教学法在护理本科<基础护理学>理论教学中的应用效果,为护理学教学方法改革提供参考依据.方法:将2009级护理专业本科学生(以下简称护生)417名随机分为试验组和对照组,试验组采用多媒体案例教学法,对照组采用传统教学法,课后采用自行编制的问卷调查表进行调查,评估两组的教学效果.结果:试验组学生在学习兴趣、知识理解记忆、解决问题能力及突出专业特色等方面满意度高、学习收获大,与对照组相比差异有统计学意义(P＜0.05).结论:多媒体案例教学法能提高护生多方面的能力,是一种较理想的教学方法.
目的:探討多媒體案例教學法在護理本科<基礎護理學>理論教學中的應用效果,為護理學教學方法改革提供參攷依據.方法:將2009級護理專業本科學生(以下簡稱護生)417名隨機分為試驗組和對照組,試驗組採用多媒體案例教學法,對照組採用傳統教學法,課後採用自行編製的問捲調查錶進行調查,評估兩組的教學效果.結果:試驗組學生在學習興趣、知識理解記憶、解決問題能力及突齣專業特色等方麵滿意度高、學習收穫大,與對照組相比差異有統計學意義(P＜0.05).結論:多媒體案例教學法能提高護生多方麵的能力,是一種較理想的教學方法.
목적:탐토다매체안례교학법재호리본과<기출호이학>이론교학중적응용효과,위호이학교학방법개혁제공삼고의거.방법:장2009급호리전업본과학생(이하간칭호생)417명수궤분위시험조화대조조,시험조채용다매체안례교학법,대조조채용전통교학법,과후채용자행편제적문권조사표진행조사,평고량조적교학효과.결과:시험조학생재학습흥취、지식리해기억、해결문제능력급돌출전업특색등방면만의도고、학습수획대,여대조조상비차이유통계학의의(P＜0.05).결론:다매체안례교학법능제고호생다방면적능력,시일충교이상적교학방법.
