中国康复
中國康複
중국강복
CHINESE JOURNAL OF REHABILITATION
2012年
6期
474-475
,共2页
康复医学%公选课%教学研究
康複醫學%公選課%教學研究
강복의학%공선과%교학연구
目的:观察康复医学公选课在综合大学里的教学效果.方法:以武汉大学选修康复医学的251例学生为观察对象.根据非医学专业学生特点采用适宜的教学方法.授课前后分别进行问卷调查,包括康复医学定义、对象、手段、目的,并做比较.结果:学习后学生们对康复医学的了解及认识程度均较学习前显著提高(P＜0.01).结论:采用有针对性的康复医学教学和适宜的方法,可明显提高非医学专业大学生的康复医学知识及教学效果.
目的:觀察康複醫學公選課在綜閤大學裏的教學效果.方法:以武漢大學選脩康複醫學的251例學生為觀察對象.根據非醫學專業學生特點採用適宜的教學方法.授課前後分彆進行問捲調查,包括康複醫學定義、對象、手段、目的,併做比較.結果:學習後學生們對康複醫學的瞭解及認識程度均較學習前顯著提高(P＜0.01).結論:採用有針對性的康複醫學教學和適宜的方法,可明顯提高非醫學專業大學生的康複醫學知識及教學效果.
목적:관찰강복의학공선과재종합대학리적교학효과.방법:이무한대학선수강복의학적251례학생위관찰대상.근거비의학전업학생특점채용괄의적교학방법.수과전후분별진행문권조사,포괄강복의학정의、대상、수단、목적,병주비교.결과:학습후학생문대강복의학적료해급인식정도균교학습전현저제고(P＜0.01).결론:채용유침대성적강복의학교학화괄의적방법,가명현제고비의학전업대학생적강복의학지식급교학효과.
