生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2013年
3期
43-44
,共2页
根%结构和功能%实验探究%教学设计
根%結構和功能%實驗探究%教學設計
근%결구화공능%실험탐구%교학설계
围绕根的结构和功能这一知识主线,通过诗歌欣赏、“百家讲坛”、宏观观察和微观辨识几个环节展开教学,引导学生主动参与、勤于思考,在自主学习、合作探究的过程中获得新知.
圍繞根的結構和功能這一知識主線,通過詩歌訢賞、“百傢講罈”、宏觀觀察和微觀辨識幾箇環節展開教學,引導學生主動參與、勤于思攷,在自主學習、閤作探究的過程中穫得新知.
위요근적결구화공능저일지식주선,통과시가흔상、“백가강단”、굉관관찰화미관변식궤개배절전개교학,인도학생주동삼여、근우사고,재자주학습、합작탐구적과정중획득신지.
