北方文学（下旬刊）
北方文學（下旬刊）
북방문학（하순간）
Northern Literature
2013年
1期
123
,共1页
泰国学生%介词"给"%偏误分析%教学对策
泰國學生%介詞"給"%偏誤分析%教學對策
태국학생%개사"급"%편오분석%교학대책
介词“给”的义项丰富,功能多样.笔者通过几年对泰汉语教学,发现以泰过学生习得汉语“给”的偏误率较高.本文总结了学生习得“给”的四类偏误,探讨产生偏误的原因,并提出了教学对策,以便对症下药采取最佳教学方法提高教学效果,服务对外汉语教学.
介詞“給”的義項豐富,功能多樣.筆者通過幾年對泰漢語教學,髮現以泰過學生習得漢語“給”的偏誤率較高.本文總結瞭學生習得“給”的四類偏誤,探討產生偏誤的原因,併提齣瞭教學對策,以便對癥下藥採取最佳教學方法提高教學效果,服務對外漢語教學.
개사“급”적의항봉부,공능다양.필자통과궤년대태한어교학,발현이태과학생습득한어“급”적편오솔교고.본문총결료학생습득“급”적사류편오,탐토산생편오적원인,병제출료교학대책,이편대증하약채취최가교학방법제고교학효과,복무대외한어교학.
