民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
ETHNIC EDUCATION STUDY
2013年
1期
28-33
,共6页
多元文化主义%多元文化教育%民族教育政策
多元文化主義%多元文化教育%民族教育政策
다원문화주의%다원문화교육%민족교육정책
多元文化主义作为“一种思想,一种哲学观点,一种价值取向,一种教育改造行动”,对当代世界尤其是教育领域产生了重大影响,并直接导致了多元文化教育观.随着多元社会的发展,多元文化教育理论在教育实践中被付诸实施,其中尤以对少数民族和移民的教育政策影响最为突出.比较西方多元文化教育和我国少数民族教育,西方多元文化教育理论对我国民族教育政策的制定可以提供一定的借鉴.从我国现有民族教育政策的发展需要来看,多元文化教育理论可有助于完善我国的民族教育政策.
多元文化主義作為“一種思想,一種哲學觀點,一種價值取嚮,一種教育改造行動”,對噹代世界尤其是教育領域產生瞭重大影響,併直接導緻瞭多元文化教育觀.隨著多元社會的髮展,多元文化教育理論在教育實踐中被付諸實施,其中尤以對少數民族和移民的教育政策影響最為突齣.比較西方多元文化教育和我國少數民族教育,西方多元文化教育理論對我國民族教育政策的製定可以提供一定的藉鑒.從我國現有民族教育政策的髮展需要來看,多元文化教育理論可有助于完善我國的民族教育政策.
다원문화주의작위“일충사상,일충철학관점,일충개치취향,일충교육개조행동”,대당대세계우기시교육영역산생료중대영향,병직접도치료다원문화교육관.수착다원사회적발전,다원문화교육이론재교육실천중피부제실시,기중우이대소수민족화이민적교육정책영향최위돌출.비교서방다원문화교육화아국소수민족교육,서방다원문화교육이론대아국민족교육정책적제정가이제공일정적차감.종아국현유민족교육정책적발전수요래간,다원문화교육이론가유조우완선아국적민족교육정책.
