济宁医学院学报
濟寧醫學院學報
제저의학원학보
JOURNAL OF JINING MEDICAL COLLEGE
2013年
1期
70-71
,共2页
循证医学%病理学%教学方法
循證醫學%病理學%教學方法
순증의학%병이학%교학방법
以问题为基础的教学方法作为医学教育的走向已经为教育界和广大的医务工作者所认同,它可以提高学生学习自主性和趣味性.循证医学提倡批判性思维和科学的方法论,全程贯穿“学生为主体、教师为主导”的教学理念.本研究将循证医学的理念引入病理学的教学中,在设置的病例情景中提出问题,寻找证据,进行批判性分析,然后再将最好的证据用到病例情景中去,提高了学生的积极性和创造性,扩展了思维和视野,规范临床实践打下了坚实基础.
以問題為基礎的教學方法作為醫學教育的走嚮已經為教育界和廣大的醫務工作者所認同,它可以提高學生學習自主性和趣味性.循證醫學提倡批判性思維和科學的方法論,全程貫穿“學生為主體、教師為主導”的教學理唸.本研究將循證醫學的理唸引入病理學的教學中,在設置的病例情景中提齣問題,尋找證據,進行批判性分析,然後再將最好的證據用到病例情景中去,提高瞭學生的積極性和創造性,擴展瞭思維和視野,規範臨床實踐打下瞭堅實基礎.
이문제위기출적교학방법작위의학교육적주향이경위교육계화엄대적의무공작자소인동,타가이제고학생학습자주성화취미성.순증의학제창비판성사유화과학적방법론,전정관천“학생위주체、교사위주도”적교학이념.본연구장순증의학적이념인입병이학적교학중,재설치적병례정경중제출문제,심조증거,진행비판성분석,연후재장최호적증거용도병례정경중거,제고료학생적적겁성화창조성,확전료사유화시야,규범림상실천타하료견실기출.
